课堂教学中如何培养学生能力在有机化学“对映异构”一章教学中的探索

【作者】李宝震
【年份】1998
【卷号】第8卷
【期号】第2期
【页码】23-25
【ISSN】1673-2030
【关键词】培养学生能力课堂教学有机化学反应投影式异构现象手性对映体教师的主导作用费歇尔语言表达能力
【摘要】课堂教学中培养学生分析问题、解决问题的能力,历来是提高教学质量的重要课题,也是各国学者普遍关心的课题.近几年,我在这方面做了一些尝试.我的着眼点是转变单纯传授知识的传统教法,运用启发式、讨论式教学.怎样处理课堂讲授和组织学生自学、讨论的关系?怎样在讲授中贯穿对学主能力的培养?现将我在有机化学“对映异构”一章教学中试用“引导——讲授——讨论——总结”方法的体会谈一谈.“对映异构”一章在基础有机化学中占有很重要的地位,它对建立分子的立体形象、研究有机化学反应的机制等方面都起着十分重要的作用;它也是师...
【文献类型】期刊